【幼小衔接】春季班
【小学部】春季一至六年级
【初中部】春季七至八年级
各年级仅有少量名额
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深圳市福田区滨河大道9310号
地铁:九号线下沙站B出口200米
福港艺林学校创办于2004年,属于国有民办学校。曾用名为深圳艺校福田泰然学校,位于深圳市福田区CBD碧海红树园内,为十二年一贯双轨制国有民办学校。
福港艺林学校已有十九年悠久办学历史,秉持“乐理人生 智启未来”的办学理念,学校一直在探索和实践IB国际教育体系,培养“善思乐学、笃行致远、尚美创新、兼容和谐“这些面向未来所需要的、且弥足珍贵的核心素养和品质,培育“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。
全体教师具有相应学科教学资质,60%以上的教师具备硕士或博士学历;国际教师全部来自英语母语国家,90%来自英国、美国,少部分来自加拿大;国内教师团队毕业于清华、北大等985院校及香港高校,学术能力优秀,具备双语教学能力。
深圳福港艺林学校全面落实国家课程 ,积极探索与国家课程相适应的教育教学方式,建立适应学生全面发展的评价体系,保证国家课程实施质量。
在开齐开足国家课程前提下,通过大语文课堂,夯实国家课程,传承中国智慧,树立民族自信心;,用英语作为学习的工具,融入日常学习生活中,用音乐为素质培养的核心,开展音乐特色融合课程。
全人教育与个性化教育结合导向。全人教育促进学生全方位地成长,培育学生知识学术的成就,关注孩子的心智、情感和精神的发展。个性化教育则注重学生的发展潜能,为每一位学生提供合适的教育,制定独一无二的成长方案。
幼小衔接班,以英语、普通话为主要学习语言。采用IB-PYP理念的课程,注重每个孩⼦的独⽴⾃主性,通过⽇常⽣活,感官,数学,语⾔及科学⽂化,采⽤⿎励和启发引导式教育。
除了能帮助孩子全面探究、深入思考,为未来在学习上脱颖而出打下坚实基础,更重要的是,孩子们在IB-PYP体系下,更容易成为拥有“欣赏、承诺、自信、合作、创意、好奇、同情、热诚、独立、正直、尊重、宽容”十二种积极态度的孩子,而这些正是未来竞争中不可或缺的特质。
小学阶段,以融合课程为主,融合了音乐、语⾔、 数学、科学、艺术、体育六⼤板块的探究主题。课堂中,学⽣能透过贴近现实⽣活的情景深⼊探究学科。这种学习⽅式能促进学⽣对抽象概念的理解,提⾼学⽣解决问题的能⼒。
开展六项跨学科主题活动:我们是谁?我们处在何时何地?如何表达自己?世界如何运转?如何管理自己?共享地球。
初中阶段,分为八个学科组:语言、人文、科学、数学、艺术、体育、技能。⿎励学⽣的个性化发展,并⿎励其在不擅⻓的学科中迎接挑战。
为学⽣提供机会开发⾃⼰的潜能,探索⾃⼰的学习偏好,承担适当的⻛险,并反思和发展强烈的个⼈认同感。鼓励学生把学科知识和真实世界联系在一起,促进学生的交流能力、跨文化的理解、国际参与等,以适应21世纪的人才需求特点。
与新加坡管理学院合作办学,通过与美国、英国、澳洲等国的知名国际大学和学院合作,提供广泛的高素质学术及学位课程。包括多种研究生、本科学位,大专和证书级别的学术课程。
在新课标的指导下,基于各学科特点、遵循学生认知规律,学校优化教学结构与方式,通过小班化分层教学在课堂教学中突出学生的主体地位,最大化地提高教学效率,从而促进教学由面向点的转变,精准服务学生的个性化需求,以差异教学为支撑,持续深化教育教学改革,不断提升人才培养质量。
乐理人生,智启未来。福港艺林学校是在一个音乐融合的环境下,激发学生的学习兴趣,通过音乐教育和人文教育相结合,让音乐伴随着学生健康快乐成长,启发学生的思想、兴趣与潜能,丰富知识层面,开阔人文视野,为孩子将来在自己感兴趣的领域深入探究打下坚实基础。
通过组织多样化的以学生为中心的社团及社会实践活动,激励学生深掘自身潜能,追寻自己的兴趣爱好,尝试接受并完成各种挑战,以此来拓展学生的国际视野,锻炼学生的组织、策划、管理能力,提升学生的社交力与领导力,用学到的知识积极探索多彩的世界,全面培养学生的综合素质,助力其敲开世界名校的大门。
MAP学术能力测试系统、,基于每个人的学业水平提供个性化的测试。Gradelink学生学术追踪系统、班级优化大师系统,全方位帮助老师记录学生的日常表现并实施积极性评价,重视学生学习成果的评估。
针对不同年级学生的独特发展目标,采取分阶段、多层次和多元化的教学方式开展生涯规划教育,从个人兴趣、性格特质、天赋能力、价值观等各个角度去认识了解自己,找出自己的独特性,看到人与人的差异不同点,建立自我的概念,找到自我认同感。
福港艺林学校坚持五育并举,全面深化课程改革,深入推进IB融合教学建设,着力提升教育教学水平,积极鼓励学生参与各种国际竞赛。
众多学子在全球竞赛中摘金夺银,甚至打破国际纪录,同时福港艺林学校也是众多国际竞赛的指定考点和官方合作学校,学生在校内就可以和全球优秀学子同台竞争。
编 辑 | 赵 健
统 筹 | 缪红梅
审 核 | 徐晓路
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