香港少年警訊自1974年成立以來,一直以積極策劃及推動多元化的青少年健康活動為己任,舉辦多元化的活動及訓練,會員在參加活動後將獲取積分,達到指定要求將獲頒金、銀、銅星章及證書以作獎勵。2024年共有1251人獲頒金(101人)、銀(309人)、銅(841人)星章,較2022年度的得獎人數增逾兩倍,今屆更有破紀錄的5470名會員參與。
漢鼎書院Y12 IB班學生Verna憑借個人優異表現榮獲金星章及證書。
Verna榮獲金星章及證書
典禮上,各區少訊學校支會及區諮詢會亦獲頒發獎項,分別表揚他們於學校支會活動計劃、防騙及推動維護國家安全的宣傳建議比賽中的傑出表現。
在2024年度香港少年警訊學校支會活動建議書比賽中,漢鼎書院四人團隊(Verna、Ryan、Nicole、Ricky等同學)提交及實施的《國家安全主題密室逃脫》方案榮獲亞軍。漢鼎團隊以創新設計和扎實的實踐能力脫穎而出,展現了學校「學術與社會責任並重」的教育成果。
漢鼎書院榮獲亞軍
四位同學設計的《國家安全主題密室逃脫》方案,以互動體驗為核心,將國家安全教育融入五個主題場景:
- 反恐推演室:模擬突發事件應急處理流程,考驗參與者的危機決策能力;
- 網絡防騙實驗室:通過虛擬釣魚郵件識別、AI換臉技術解析等環節,提升網絡安全意識;
- 金融安全工坊:以角色扮演形式揭露投資詐騙套路;
- 消防安全實訓站:還原火警現場,教授逃生技能;
- 國安法知識長廊:結合案例問答,深化法律認知。
該方案獲少年警訊1萬港元經費支持,歷時4個月完成從策劃到落地的全流程,最終吸引超200名師生參與體驗。
「獲獎離不開團隊的分工協作,」Verna表示,「我們制定了嚴格的周計劃表,利用課後和週末時間推進項目,IB培養的時間管理能力發揮了關鍵作用。」
漢鼎書院在此次比賽中展現了全方位的支持:
資源保障:開放學校禮堂、3D打印實驗室用於密室場景搭建,協調警訊教官提供專業指導;
課程銜接:允許學生將CAS(創意、行動、服務)項目與比賽結合,教師團隊協助優化方案邏輯;
跨學部聯動:組織小學部學生參與密室試玩,推動國安教育向低年級滲透。
「學校鼓勵我們將課堂知識應用於現實問題,」團隊成員Ryan提到,「比如用物理課的聲波原理設計防騙裝置,用計算機課知識編寫關卡程序。」
此次獲獎不僅是漢鼎學子個人能力的體現,更是學校「全人教育」理念的縮影。正如Verna所言:「少年警訊教會我們,守護國家安全不是口號,而是每一個生活場景中的清醒認知與實際行動。」