调研组老师们以高度的责任心，细致入微地了解我校学生的学习情况。他们不仅查阅了学生们过往的考试成绩单、作业完成情况记录，还深入课堂，观察学生们在课堂上的表现，通过课后访谈，倾听学生们在学习过程中的心声，真切感受他们的状态、困惑与需求，力求全面掌握学生的学习动态，为后续的教学改进提供有力依据。

▲研究基地特聘研究员尹雅丽副教授、陈雪儿博士生、刘昊硕士生和华南师范大学教育科学学院粤港澳大湾区青少年教育党支部委员陈晓菲副教授与我校师生合影

在教材选择方面，老师们认真研究了学校所使用的各类教材。从教材的内容编排、知识体系构建，到与课程标准的契合度，再到教材的印刷质量、配套资源等，都进行了细致入微的剖析。同时，还关注到不同学科、不同年级教材之间的衔接与过渡问题，力求为教材的优化使用提供精准建议。

▲研究基地特聘研究员尹雅丽副教授、陈雪儿博士生、刘昊硕士生和华南师范大学教育科学学院粤港澳大湾区青少年教育党支部委员陈晓菲副教授与我校成员合影

师资配置情况也是调研的重点之一。老师们详细了解了学校教师队伍的年龄结构、学历层次、专业背景以及教学经验分布。通过与教师们的交流，深入了解他们在日常教学中面临的挑战与困难，以及对于师资培训、职业发展等方面的期望与需求。

▲研究基地特聘研究员尹雅丽副教授、陈雪儿博士生、刘昊硕士生和华南师范大学教育科学学院粤港澳大湾区青少年教育党支部委员陈晓菲副教授与我校教师合影

基于以上深入了解，调研组就课程设置与教材优化这两个关键问题，与我校的管理人员、一线教师展开了热烈而深入的调研交流，大家共同为学校教育的发展出谋划策，力求推动我校教育迈向新的台阶。

此次调研聚焦我校，作为被访学校，我校全方位展现了独特魅力。未来，在粤港澳大湾区教育合作浪潮中，我校将凭借自身优势，积极投身教育综合示范区建设，为推动港澳融入国家发展大局添砖加瓦，努力书写教育发展新辉煌。