小卜同学

电子科技大学加拿大国际课程G12学生

小卜同学采访

从某重点高中转入电子科技大学加拿大国际课程的小卜同学，深刻体会到两种教育模式的差异。在普高时，课程全面覆盖但缺乏选择权，考试难度与竞争压力常让他陷入自我怀疑。转至加高后，学分制赋予了他自主权——必修课打牢英语、数学基础，选修课则能根据兴趣选择物理、化学和政治。"这里的考核不只看考试成绩，论文写作让我提前适应了大学学术要求。"成电加拿大国际课程并不单纯以考试衡量大家的学习力，形式多样的任务促进了同学们的全面发展。论文训练和文献检索，不仅提升了逻辑思维，更让他意识到知识应用比单纯应试更重要。英文授课的环境，则让他在沉浸中突破语言壁垒。

在成电加拿大国际课程，学校为学生搭建的多维发展平台，让每个有特长的孩子都能找到绽放的舞台，小卜同学便是其中的亮眼代表。

筹备元旦联欢会时，擅长艺术的小卜主动加入策划团队。演出当天，小卜既是幕后策划者，也是舞台上的主角。一曲《十面埋伏》气势磅礴，指尖在琴弦上翻飞，琵琶声如急雨滚珠，将古战场的紧张与豪迈演绎得淋漓尽致，台下掌声此起彼伏。之后的节目中，他又坐在钢琴前，奏响《大鱼海棠》的旋律，琴声从空灵悠远逐渐变得激昂，仿佛讲述着一个关于勇气与成长的故事，让观众沉浸在音乐营造的意境中。

他用行动证明，在这样开放的环境里，每个学生都能通过参与和实践，找到属于自己的闪光点。

在日常的学习生活中，小卜不仅在学业和艺术上取得了优异的成绩，还学会了如何平衡学习与课外活动的时间。他坚信 “在学习中找到快乐，在快乐中学习”。在确保学习稳定、作业完成质量和准确率的前提下，他会在学校全身心投入学习，完成学习任务后便适度放松玩耍。

为了更高效地管理时间，他有着自己独特的方法。他会在备忘录里详细列出各项事务，并分类标注重要程度和紧急程度，有条不紊地安排做事顺序，明确自己的任务优先级。这种科学的时间管理方式，让他在忙碌的学习和丰富多彩的课外活动中找到了平衡，也为他未来的发展奠定了良好的基础。

对于未来，小卜充满了憧憬与期待。成电加拿大国际课程的学习经历让他对国际教育有了更深入的了解，也让他具备了国际化的视野和思维方式。他希望能够凭借自己在学业和艺术方面的优势，在未来的道路上继续探索，不断挑战自我，追求更高的目标。