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深圳前海哈罗外籍人员子女学校

深圳前海哈罗外籍人员子女学校简介

SCHOOL PROFILE

英文名称:Harrow International School, Shenzhen Qianhai

成立时间:2020年

招生年级:幼儿园 、小学 、初中 、高中

学费区间:28.4-33.8万

所在地区:广东省 深圳市 南山区

办学类型:外籍人员子女学校

国籍要求:中国港澳台 外籍

留学国家:美国 、英国 、澳大利亚 、加拿大 、新西兰

深圳前海哈罗外籍人员子女学校坐落于深圳前海合作区,将建成一所涵盖幼儿园、小学、初中及高中阶段全日制及寄宿制的学校。校区位处临海大道和前湾三路等主要城市干道,并相邻地铁五号线。项目总投资16.58亿元,总用地面积约4.65万平方米,总建筑面积约 14万平方米,将秉承英国哈罗公学高端教育品质和“为世界培育领袖力量”的办学理念,提供最纯正的高端英伦教育,为粤港澳大湾区培养具有优秀领导力人才。 校区由“校园建筑设计掌门人”、中国工程院院士、华南理工大学何镜堂教授率团队操刀设计,为哈罗...【详情】

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-学校礼堂

学校礼堂

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-学校正门

学校正门

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-科学实验室

科学实验室

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-音乐工作室

音乐工作室

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-图书馆

图书馆

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-户外运动场

户外运动场

深圳前海哈罗外籍人员子女学校-游泳池

游泳池

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音乐赋能成长,难忘动人瞬间!快来一睹第四...

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5月16日,哈罗国际深圳迎来了第四届“哈罗国际深圳青少年音乐家大赛总决赛”。舞台上,每一个音符都承载着少年们的激情与汗水,他们用自己的演奏诉说心中的音乐故事。 J

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招生 幼儿、小学、初中、高中 学段

KINDERGARTEN,PRIMARY,JUNIOR,SENIOR HIGH SCHOOL OVERVIEW

  • 国际幼儿部
  • 国际小学部
  • 国际初中部
  • 国际高中部

课程设置

CURRICULUM

  • 深圳前海哈罗外籍人员子女学校-英国早期教育体系(EYFS)、IGCSE/A Level课程

    英国早期教育体系(EYFS)、IGCSE/A Level课程

    • 招生对象: 2-18岁
    • 学习模式: 16人-24人
    • 对口国家: 以英语为母语的国家
    • 计划招生: 额满截止
    • 入学要求: 通过入学测试

师资团队

TEACHER TEAM

中外教比例

1 : 5

师生比例

MORE+
  • David Shinkfield

    哈罗深圳国际学校校长。Shinkfield先生于2014年加入哈罗大家庭,出任北京哈罗国际学校校长。他负责了该校在两个校区的扩招,扩大到1,500名学生。加入哈罗之前,Shinkfield先生是澳大利亚北部一所国际学校的校长。 在此之前,他在英国著名的Rugby学校工作了十二年。 在Rugby任职期间,他曾担任数学老师,高级众议院院院舍舍监和助理校长。 Shinkfield先生在教育管理方面拥有丰富的经验,并对英国的教育模式和理念有深刻的了解。

  • 钱浪

    哈罗深圳国际学校中方校长。Kevin Qian拥有哈佛大学教育研究生院的教育学硕士学位,专门研究学校的领导力。他还收到了斯坦福大学和宾夕法尼亚大学的录取通知书,这两家大学被认为是最好的高校之一。之后,Kevin担任美国波士顿一所著名公立高中和一所顶级私立K12学校的校长。在过去的十年中,Kevin在国际和双语教育行业中担任了各种领导职务,包括在一家上市的教育公司、一所私立国际学校以及由中国领先的公立中学运营的国际部门。他是专业的学校行政管理人员、在建立学校、学校管理、学术课程设计和海外教育咨询方面拥有广泛的经验。

  • STEPHEN TONG

    哈罗深圳国际学校副校长,Stephen毕业于英国杜伦大学,修读历史专业。在过去的二十一年,他一直在英格兰西南部的一所大型初中担任校长。在六所英国的学校沉淀32年的教学经验后,Stephen Tong 于2021年加入哈罗深圳。过去二十余载,Stephen作为学校的管理者,对学校课程与全人教育理念有着深厚的理解。

  • Andrew Marshall

    哈罗深圳国际学校小学部校长。Andrew拥有诺丁汉大学的商业学士学位和教育领导力硕士学位。他职业生涯的前十年曾在私营部门工作。在2008年接受再培训之后,他获得了小学教育的PGCE学位,专攻早期教育。与英国的多家学校合作后,Andrew成功地完成了美国国家主管职业资格(NPQH)。自2015年以来,他一直是新加坡一所大型国际学校高级领导团队的成员。他还是国际学校理事会(CIS)的学校评估师。Andrew对领导团队充满热情,他致力于提供富有影响力的、令人兴奋的、创新和引人入胜的学习体验。这就是他走向教学岗位的原因,而这仍然是他的动力源泉。他将自己的专业知识与教育理念带到了哈罗,该教育理念的重点是在教师,父母和学生之间培养协作文化。

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