学校的办学目标

致力培养学生

“自律、开朗、自信、合群”的个性

“懂思考、爱发问、善表达”的能力

成为

“展潜能、显关爱、强语文、精数理、懂自学、求卓越 及 自律守规”的好孩子

课程与教学特色

强语文 精数理 懂自学 求卓越

语文课

中、英文课程从识字教学、阅读策略以至纵向设计的写作训练，透过“以读带写”课程，建立良好写作基础。此外，运用不少组织图进行学习，如：脑图、时间线等，分析阅读篇章，组织写作内容。为丰富语言环境，英文科每週设外籍英语授课时段，给予学生听说英语的机会。此外，各级均有一班以普教中，每週设英语及普通话早会，分别由普通话教师、外籍英语教师及学生大使主持，提供普通话学习和英文学习的语境。

STEM

STEM教育以常识科作平台，再扩展至其他学科，务求培养学生具备科学探究精神及综合学习能力。本校曾参加由教育局及香港大学举办“促进以自主学习开展STEM教学创新的多层领导网络”计划(SDLS-MLN Project)，以六年级常识科为基础，优化校本的STEM单元学习活动，从而培养学生自主学习的精神。在校外活动及比赛方面，同学积极参与各项活动，例如：香港教育城举办“常识百搭比赛”、佛教黄凤翎中学举办“凤翎盃VEXIQ机械人比赛”、香港教育工作者联会举办“第四届海峡两岸暨港澳机械人大赛及2019 STEAM嘉年华”、东华三院举办“小学联校STEM比赛”等。这些宝贵的经验，不但提升学生的共通能力，更引发学生对学习科学的兴趣与好奇心，扩阔视野。

强调自学：预习、网上自学

为了培养自学能力，教师特别强调学生能“先预习，后学习”：

教师为学生设计自学教材，让学生在课堂前对教学内容有初步认识。

学生先在家进行预习，无论是纸本的形式，又或是网上的预习活动，让学生对学习内容有初步的概念及前备的知识。

透过课堂上的学习活动及老师的指导，学习效能不但能提升，更让知识更牢固。